Kalendarz Pogody może nie jest spektakularnie piękną ozdobą sali, ale bardzo ważną ze względu na konieczność prowadzenia systematycznej pracy i wdrażania do systematyczności. Przygotowany przez nauczyciela kalendarz w formie tabelki dzieci wypełniają narysowanymi przez siebie symbolami opisującymi pogodę.

Z żółtego papieru wycinamy koło (głowa), czarnym pisakiem rysujemy uśmiech i oczy. Z zielonego i pomarańczowego papieru wycinamy liście, czarnym pisakiem rysujemy na nich linie. Z czerwonego papieru dziurkaczem wycinamy małe liście i naklejamy na głowę. Łączymy ze sobą głowę i zielony liść. 

Z pomarańczowego papieru wycinamy 6 dużych kół i 6 mniejszych kół. Koła składamy na pół i sklejamy ze sobą bokami. Doklejamy zwinięte paski zielonego papieru i zgniecione kawałki brązowego papieru. Dynie łączymy ze sobą za pomocą sznurka.

Okna zaklejamy czarnym brystolem, na parapecie układamy kolorowe jesienne liście. Na okno przyklejamy przygotowanego także z brystolu nietoperza. Możemy udekorować parapet jeszcze figurkami czarownic. Na podłodze rozkładamy wiele liści oraz dynie, które można wcześniej wymalować lub wyciąć.

Z papierowego talerzyka wycinamy w środku koło. Powstałą obręcz owijamy folią aluminiową. Z foli wycinamy i naklejamy na czarną kartkę pozostałe elementy kosmonauty. Z kolorowego papieru wycinamy prostokąt i naklejamy na niego guziki. Gwiazdy również robimy z guzików.

Do zrobienia takiej laurki potrzebujemy 3 widelce i nóż. Kartkę składamy na pół. Widelec maczamy w farbie jednego koloru. Odbijamy go na kartce, a następnie robimy tak samo z innymi. Łodygę i liście odbijamy za pomocą noża, przesuwając go po kartce.

Drewniane łopatki do lodów ozdabiamy dowolnie flamastrami i przyklejamy na kartkę. Mocnym klejem przyklejamy kółka i hulajnoga gotowa.

Rolkę po papierze przecinamy wzdłuż i z jednej strony ścinamy w czubek. Owijamy folią aluminiową i przyklejamy do niebieskiej kartki. Makaron świderki malujemy farbami na czerwono i pomarańczowo - przyklejamy od dołu, aby wyglądał jak ogień z silników rakiety.