Lody to jeden z najbardziej wdzięcznych tematów letnich prac plastycznych. Kojarzą się z wakacjami, słońcem, odpoczynkiem i ulubionymi smakami, dlatego dzieci bardzo chętnie przedstawiają je w swoich pracach. Temat jest prosty, ale daje ogromne możliwości twórcze.
Prace płaskie i przestrzenne
Prace plastyczne przedstawiające lody można podzielić na dwa podstawowe rodzaje: płaskie i przestrzenne. Prace płaskie są dobrym wyborem dla młodszych dzieci. W najprostszej wersji wystarczy wyciąć trójkątny wafelek z brązowego papieru, przykleić go do kartki, a nad nim umieścić kolorowe koła, pompony, waciki, foremki do babeczek albo kulki z bibuły. Taka praca rozwija orientację na kartce, uczy planowania kompozycji i pozwala dzieciom samodzielnie decydować, ile gałek znajdzie się w rożku.
Do prac płaskich można wykorzystać także papier ścierny i kredki świecowe. Szorstkie podłoże daje wyrazisty ślad, a rysowany deser lodowy zyskuje zupełnie inną fakturę niż na zwykłej kartce.
Prace przestrzenne są bardziej angażujące, bo dziecko nie tylko przykleja elementy, ale też zgniata, formuje, owija, wciska, składa i układa materiały. Lody mogą powstać z papierowych rolek, wytłaczanek po jajkach, szarego papieru owiniętego wokół kubeczka, gąbki kuchennej, masy solnej czy pomalowanych łupinek orzechów. Dzięki temu gotowa praca przypomina mały przedmiot lub zabawkę, którą można oglądać z różnych stron, wykorzystać do zabawy tematycznej albo ustawić na wystawie w sali.
Lody w rożku i lody na patyku
Najbardziej rozpoznawalne są dwa motywy: lody w rożku i lody na patyku. Rożek daje wiele okazji do zabaw z kształtami. Wafelek można wykonać z trójkąta wyciętego z papieru, tektury falistej albo okładki bloku technicznego. Dzieci mogą dorysować na nim kratkę kredką, pisakiem lub klejem brokatowym, a także wykleić wzór sznurkiem. Nad rożkiem pojawiają się gałki: okrągłe, puchate, miękkie, błyszczące albo fakturowe. Mogą być z papieru, pianki dekoracyjnej, wacików kosmetycznych, pomponów, bibuły, plasteliny czy masy solnej.
Lody na patyku są równie atrakcyjne, szczególnie gdy dzieci dostają prawdziwe drewniane patyczki. W wersji płaskiej wystarczy wyciąć kształt lodów z kartonu lub kolorowego papieru, ozdobić go według własnego pomysłu i przykleić do patyczka. W wersji przestrzennej można użyć gąbki kuchennej lub kąpielowej, zaokrąglić jej rogi, wsunąć patyczek i pomalować całość farbami. Taki lód wygląda niemal jak prawdziwy, a jednocześnie pozwala dzieciom poznać inne właściwości materiału: miękkość, sprężystość i chłonną strukturę gąbki.
Dekorowanie lodów - najważniejsza jest kreatywność dzieci
Największą zaletą prac o lodach jest to, że nie ma jednego właściwego efektu końcowego. Każde dziecko może wymyślić własny smak: truskawkowy, cytrynowy, czekoladowy, smerfowy, tęczowy, malinowy, orzechowy albo zupełnie fantazyjny. To dobry moment, aby odejść od kopiowania wzoru i pozwolić dzieciom samodzielnie projektować deser.
Dekoracje mogą być bardzo różnorodne. Do ozdabiania sprawdzą się cekiny, guziki, brokat, pompony, kolorowe kółka z dziurkacza, drobne koraliki, ziarenka, posypka cukrowa, kawałki papieru, kulki z bibuły i plasteliny.
Warto podkreślać, że lody nie muszą wyglądać realistycznie. Mogą być w kropki, paski, gwiazdki, mogą mieć pięć gałek albo jedną ogromną, mogą być lodami kosmicznymi, królewskimi, bajkowymi lub wakacyjnymi. Im więcej swobody, tym bardziej osobista i ciekawa będzie praca.
Ćwiczenie palców podczas pracy
Prace przedstawiające lody są nie tylko przyjemną zabawą, ale też doskonałym ćwiczeniem sprawności dłoni. Dzieci wycinają koła, trójkąty i kształty lodów, przyklejają drobne elementy, zgniatają bibułę, rolują papier, lepią z plasteliny lub masy solnej, wciskają koraliki i układają dekoracje. Każda z tych czynności wzmacnia palce i przygotowuje rękę do precyzyjniejszych zadań, takich jak rysowanie, pisanie.
Szczególnie wartościowe są działania wymagające pracy opuszkami palców: formowanie małych kulek z bibuły, odrywanie kawałków papieru, lepienie gałek z plasteliny, chwytanie cekinów, przyklejanie ziarenek albo wciskanie ozdób w masę solną. To ćwiczenia naturalne i atrakcyjne, ponieważ dziecko nie wykonuje ich mechanicznie - robi to w konkretnym celu, aby jego lody wyglądały apetycznie i wyjątkowo.
Młodszym dzieciom można przygotować większe elementy do przyklejania, a starszym zaproponować samodzielne wycinanie, projektowanie wzoru na wafelku i dokładniejsze dekorowanie posypką. Dzięki temu ten sam temat można łatwo dostosować do wieku i możliwości grupy.
Pomysł na zakończenie zajęć
Po wykonaniu prac warto stworzyć wspólną „lodziarnię” albo wystawę „Nasze ulubione smaki”. Dzieci mogą ustawić przestrzenne lody na stoliku, a prace płaskie zawiesić na tablicy. Następnie każde dziecko może powiedzieć, jaki smak stworzyło, z jakich materiałów korzystało i która część pracy była najciekawsza. Takie krótkie podsumowanie wzmacnia poczucie sprawczości i pokazuje, że każda praca jest wartościowa, nawet jeśli wygląda inaczej niż praca kolegi.
