Dwie dynie kładziemy jedna na drugą (mniejsza jest głową kota). Nauczyciel rysuje na falistym papierze łapy, uszy, wąsy i brzuch, dzieci wycinają je, następnie rysują oczy i nos kota. Wszystko przyczepione do dyni jest pinezkami.

Pierwszego dnia dzieci malują tutki na wybrany przez siebie kolor. Drugi dzień: zaginamy górę tutki, by powstały niby uszka. Doklejają czapeczki żołędzi, kawałek patyczka na dzióbek, plastelinowe oczy, liście na skrzydła i ...

Przygotowujemy żarówki. Na kolorowym papierze rysujemy oczy, brwi i skrzydła. Następnie dzieci wycinają je i przyklejają do żarówki klejem typu magik. Na końcu zawiązujemy wstążkę na szyi naszej sowy.

Dzieci malują zieloną farbą pięć płatków kosmetycznych. Po wyschnięciu naklejają płatki na kartkę tworząc gąsienice. Nogi rysują mazakiem. Na górnym płatku malują buzię i doklejają ruchome oczy. 

Na białej kartce dzieci nakleiły przygotowaną wcześniej przez nauczyciela głowę kota, wklejono ruchome oczy. Potem dzieci samodzielnie dorysowywały dalsze części zwierzaka. Na końcu doklejono cienkie paseczki wycięte z czarnego papieru - tworzyły wąsy kota.

Na białym papierze dzieci odrysowują sylwetę jeża i kolorują ją kredkami bądź farbami. Z czarnego bloku technicznego wycinają długie kolce i naklejają na sylwetę jeża. Oko dorysowują flamastrem.

Rysowanie z liczby 2. Nauczyciel rysuje liczbę 2 na kartce papieru i proponuję aby dzieci pomyślały jakie zwierzę może z tej liczby powstać (my wybraliśmy Łabędzia). Następnie krok po kroku na tablicy pokazuje jak go wykonać, dzieci naśladują ruchy nauczyciela.

Rysujemy na brązowym bloku rysunkowym szablon jeża i krótkie linie proste po których dziecko musi naciąć kolce. Z białego papieru wycinamy tułów i nogi jeża, dziecko zagina w odpowiednich miejscach łapki i głowę jeża.