Dzieci kolorują papierowy talerzyk na żółto. Następnie rozcinają go na pół. Na każdej połówce rysują złość, radość, smutek, zdziwienie wraz z charakterystycznymi elementami po których można rozpoznać daną emocję. 

Z tyłu od bloku wycinamy kształt kiści winogron i przyklejamy rulony z krótkich pasków fioletowego papieru tworząc kiść. Doklejamy liście.

Na niebieskiej kartce naklejamy uformowane z waty chmury. Doklejamy karteczki z napisanym nazwami chmur.

Z papierowego talerzyka wycinamy środek. Na talerzyk naklejamy okulary i rurkę wycięte z fioletowego papieru. Maskę wykańczamy dorysowując elementy czarnym pisakiem.

Kartkę papieru zamalowujemy na czarno oprócz koła w środkowej części, którą zakrywamy wyciętym z papieru kołem. Po zamalowaniu zdejmujemy je i mamy białą cześć. Po wyschnięciu pracy w białej części rysujemy czarną kredką sceny z różnych bajek.

Na dłuższych krawędziach tektury introligatorskiej odmierzamy 14,5 cm i łączymy punkty. Nacinamy delikatnie wzdłuż wyznaczonej linii tak że tekturę można złożyć, ale nie jest zupełnie rozcięta. Dzięki temu w łatwy sposób uzyskaliśmy trwałą podstawkę dla ramki.

Na dużym arkuszu szarego papieru naszkicowany jest chłopiec. Dzieci wypełniają jego kontury wyciętymi z gazet niezdrowymi produktami do jedzenia. Tło malowane czerwonymi pastelami w rytm muzyki. Praca zespołowa metodą Dziamskiej.

Na żółtej kartce ołówkiem odrysowujemy dłoń, bez jednego palca i ją wycinamy. Przyklejamy dłoń do niebieskiej kartki. Z dwóch zielonych kartek wycinamy szerokie paski z krótszego boku kartki. Paski z jednej strony nacinamy i przyklejamy je pod dłonią.