Kiedy dziecko wybiera kredkę i zaczyna wypełniać obrazek, podejmuje wiele drobnych decyzji. Zastanawia się, od czego zacząć, sprawdza, jaki ślad zostawia kredka, przesuwa dłoń i porównuje efekt z własnym pomysłem. Czasem zatrzymuje się przy szczególe, a czasem jednym szerokim ruchem zamalowuje sporą część kartki. W obu sytuacjach zdobywa doświadczenie w posługiwaniu się narzędziem i tworzeniu obrazu.